CÁCH TIẾP CẬN NGẪU NHIÊN VỀ LÃNH ĐẠO
Người đời có câu:” Lửa thử vàng,
gian nan thử sức”. Tuy nhà lãnh đạo tài giỏi nhưng chưa hẳn lúc nào họ cũng có
thể thành công trong mọi hoàn cảnh.Qua chương 3 sẽ phân tích những biến số tình
huống tác động đến kết quả lãnh đạo thông qua các cách tiếp cận ngẫu
nhiên. Cách tiếp cận này lí giải mối quan hệ giữa phong cách lãnh đạo và
tính hữu hiệu trong các hoàn cảnh cụ thể. Hai biến số được xem là quan trọng nhất
đối với phong cách của nhà lãnh đạo, đó là tình huống và những người phục
tùng. Nhiều mô hình về nhà lãnh đạo đã được đưa ra nhưng tập trung vào những
thành phần của phong cách lãnh đạo, các đặc trưng của cấp dưới, và những nhân tố
tình huống tác động lẫn nhau ra sao.
Theo Fielder, mỗi phong cách lãnh đạo phù hợp với những tình huống
nhất định. Nền tảng của thuyết Fiedler là mức độ của
từng phong cách lãnh đạo, phong cách của họ định hướng theo mối quan hệ và định hướng theo
công việc. Các nhà lãnh đạo định hướng theo công việc thì hiệu quả hơn trong
tình huống rất thuận lợi hoặc rất bất lợi. Các nhà lãnh đạo định hướng mối quan
hệ thì hiệu quả hơn trong các tình huống mức độ thuận lợi trung bình. Trong
khi đó, thuyết lãnh đạo tình huống của Hersey và Blanchard cho rằng phong cách
lãnh đạo thích hợp phụ thuộc vào mức độ sẵn sàng của nhân viên, và ứng với các
mức độ sẵn sàng khác nhau đó, nhà lãnh đạo có thể chọn một trong bốn phong
cách: chỉ huy, thuyết phục, tham gia và ủy thác. Điểm nổi bật trong thuyết của Hersey và Blanchard chính là những người phục tùng khác nhau ở mức độ sẵn sàng. Lý thuyết
đường mục tiêu chọn 2 biến số ngẫu nhiên là các đặc trưng cá nhân của các
thành viên trong nhóm và môi trường làm việc. Thuyết đường mục tiêu giả thuyết rằng
hành vi lãnh đạo được phân ra làm bốn kiểu hành vi mà nhà lãnh đạo có thể chọn,
bao gồm hỗ trợ, hướng dẫn, tham gia, và định hướng thành tích. Mô hình
Vroom – Jago thì lại cho rằng Nhà lãnh đạo có thể tự mình đưa ra các
quyết định để giải quyết vấn đề hoặc thông qua sự đóng góp của cấp dưới. Từ đó
có thể hình thành năm kiểu quyết định bao gồm: quyết định;
tư vấn riêng lẻ; tư vấn nhóm; tạo điều kiện; ủy thác. Mô hình còn cân
nhắc tầm quan trọng tương đối giữa thời gian và sự phát triển của người phục
tùng trong việc lựa chọn một kiểu quyết định. Thay thế cho sự lãnh đạo đề xuất
các biến số tình huống có tác động lớn và thậm chí chúng có thể thay thế hoặc
vô hiệu hóa nhu cầu của sự lãnh đạo. Tóm lại, mỗi phong cách lãnh đạo đều
có những ưu điểm và nhược điểm riêng; do đó, không có phương pháp lãnh đạo nào
có thể áp dụng cho mọi tình huống, mọi đối tượng. Mỗi một tổ chức đều có tính đặc
thù, do đó, người lãnh đạo phải biết suy xét, nghiên cứu và lựa chọn cho mình
phong cách lãnh đạo nào là phù hợp nhất.
Qua chương này tôi nhận ra những
đặc điểm tính cách của con người mình trong những cách tiếp cận ngẫu nhiên về
lãnh đạo. Mỗi cách tiếp cận là những cách làm việc khác nhau trong những tình
huốn nhất định, tôi thích làm việc phải linh hoạt, biết thay đổi để phù hợp với
những hoàn cảnh nhất định đem lại hiệu quả công việc tốt hơn. Đối với bản thân
tôi thì tôi thích làm việc trong thuyết lãnh đạo tình huống của Hersey và
Blanchard. Thuyết này đề cập đến sự sẵn sàng của nhân viên làm cho lãnh đạo có
những phong cách lãnh đạo khác nhau. Điều này đòi hỏi nhà lãnh đạo phải biến đổi
phong cách lãnh đạo ra sao để phù hợp với nhân viên của mình. Tôi còn nhớ trong
một lần làm bài tập nhóm ở kì 1 năm 2, lúc đó tôi làm nhóm trưởng của nhóm. Điều
gì làm tôi lên làm nhóm trưởng lãnh đạo nhóm là vì không ai trong nhóm thích
làm nhóm trưởng cả. Tôi hiểu mọi người trong nhóm toàn là những thánh nhác của
năm.Chủ đề nhóm đã có cho đến khi một tuần trước khi thuyết trình tôi bắt đầu
triển khai kế hoạch của mình và phân công công việc cho mọi người. Điều tôi nhận
được sau 4 ngày là không có cái gì trên nhóm facebook của mình. Tôi vô cùng hoảng
hốt vì sự tham gia của họ vào bài tập nhóm gần như là không có gì, sự sẵng sàng
của họ là quá thấp vì họ quá ỷ lại. Thế là tôi đành phải tự đưa ra giải pháp
cho mình để hoàn thành bài tập nhóm. Tôi cố gắng làm bài liên tục một mình
trong những ngày còn lại và tôi còn nhớ như in là tôi đã thức đến 2h sáng của tối
trước khi ngày mai lên thuyết trình trước lớp. Và khi tôi đăng bài lên và phân
công thuyết trình thì lúc đó các bạn còn lại hối hả đọc bài để thuyết trình như
cái máy mà không hiểu nó là cái gì. Đến nỗi khi đang thuyết trình có những câu
hỏi đơn giản mà họ cũng không trả lời được. Lúc đó tôi quá thất vọng về họ, tôi
thầm nghĩ sẽ không làm chung nhóm với những người bạn đó thêm lần nào nữa.
Nhưng khi đánh giá về nhóm do tình cảm bạn bè chơi thân nên tôi vẫn chấm sự đóng góp là đều nhau chỉ có tôi cao hơn họ
10%. Đây là một điều chứng tỏ khả năng lãnh đạo của tôi chưa tốt, tôi chưa biến
đổi phong cách lãnh đạo phù hợp với sự sẵng sàng của các cá nhân trong nhóm
mình. Nó đòi hỏi tôi phải rút ra kinh nghiệm cho những lần tới và phải tích cực
học hỏi trong việc điều hành một nhóm làm việc hiệu quả.
Qua chương 3 mà tôi biết những biến
số ngẫu nhiên nào ảnh hưởng đến phong cách lãnh đạo, từ nay tôi sẽ cân nhắc hơn
về phong cách cũng như hành vi của mình khi tham gia hoạt động nhóm, bắt đầu từ
những quan điểm, thái độ, lập kế hoạch đúng đắn và tạo dựng cho mình những mối
quan hệ tích cực cho đến việc cố gắng tạo ra sự hòa hợp giữa phong cách của
mình với tình huống gặp phải. Tôi tin rằng trở thành nhà lãnh đạo không phải là
chuyện xa vời.
0 nhận xét: